إجراء أولي لتحليل نص شعري س. م. السيد

إجراء أولي لتحليل نص شعري

س.م. السيد

 

يمكن تحليل نص شعري من خلال دراسة المحاور الآتية:

-        البنية الموضوعية.

-        البنية التصويرية.

-        البنية الدرامية.

-        البنية الإيقاعية.

 

-        البنية الموضوعية:

 

-        نحدد موضوعا محددا للدراسة: إن معظم كلمات النص تصلح لأن نتخذ من واحدة منها موضوعا أساسيا: المرأة / الوطن / النهار / الليل / الماء / النهر / الغربة / الذات / الآخر.

 

-        المواضيع ترتبط معا بخيط دلالي، بمعنى أن كل موضوع يمكن أن يقودنا إلى آخر: - المرأة – الوطن – اللغة – القصيدة.

 

-        نستخرج المواضيع الأساسية وننطلق من واحد منها، وتصبح المواضيع الأخرى فرعية داخلة في دائرة الموضوع الأساسي.

 

-        نحاول استخلاص رؤية المؤلف للحياة من خلال تحديد موقفه من الموضوع الذي تم تحديده في النص.

 

-        في حالة اختيار البنية الموضوعية مدخلا أساسيا للبحث يمكن أن ندرس علاقة البنية الموضوعية بالبنى الأخرى، والعكس صحيح.

 

-        نص تمثيلي: من شعر علي أحمد باكثير:

 

ولقد تناسيت الغرام فجددت    عيناك يا ابنة مصر نهج غرامي

يا آية الحسن التي عزت على  شعر البليغ وريشة الرسام

يرنو إليها الفن مذهوبا بها      ويظل يخطب ودها بهيام

أبدى لعين الفن حسنك كله     تتقدمي بالفن ألفي عام

 

-        البنية الموضوعية:

-        الحب: يتفرع منه: المرأة / الحسن / الشعر / الرسم / الفن / الارتقاء.

-        يلاحظ العلاقة بين المعاني.

-        يلاحظ البعد الوطني أو القومي.

-        يلاحظ تطور علاقة الحب مع التحولات التي يكتسبها أو تكتسبها الموضوع فيسير خط المعنى من المادي الحسي إلى الإبداع إلى الرقي.

-        في البنية التصويرية يراعي استخلاص التشخيص الذي يقيم علاقة بين العاطفة والفن.

-        في البنية الدرامية يمكن استخلاص علاقة: الذات بالآخر / الفن بالمرأة.

-        رؤية الشاعر: احترام المرأة / تقدير الفنون / رسالة الارتقاء.

الأخطاء اللغوية الشائعة في اللغة العربية

الأخطاء اللغوية الشائعة في العربية

-       المنقوص: آخره ياء لازمة (أصلية): تثبت هذه الياء في حالتي التعريف بالـ والإضافة (الليالي الشتوية / ليالي الحلمية)

تثبت مع النكرة في حالة النصب (رفع صوته شاديا)

تحذف مع النكرة في حالتي الرفع والجر (هذا رام ماهر / يا له من راع صالح)

-       كلمة غير تستخدم نكرة ولا يدخل عليها الألف واللام إلا إذا كانت بمعنى الآخرين (الصواب: غير صحيح / غير مجد / غير بعيد / غير معقول)

في حالة استعمالها بمعنى الآخرين (يحترم الغير: بمعنى يحترم الآخرين)

-       اعتذر عن الحضور إلى البرنامج: الصواب (اعتذر عن عدم الحضور)

-       لا يجب ان ترفض الآخرين: الصواب (يجب ألا ترفض الآخرين)

-       ينبغي ألا تذهب إليهم: الصواب (لا ينبغي أن تذهب إليهم)

-       عامود: الصواب (عمود)

-       خزينة: الصواب (خزانة)

-       قدسية الكلمة: الصواب (قداسة الكلمة / قداسة القضاء / قداسة الوطن / قداسة المشاعر)

-       أمر هام: الصواب (أمر مهم/ بيان مهم / الوقت مهم / الحوار مهم)

كلمة (هام) من الهم، وكلمة أهم من الأهمية

-       لاحظ الفرق اللغوي بين الهم والغم: الهم شعور ينتابك لأمر منتظر/ الغم شعور ينتابك لأمر مضى (إنه يحمل هم هذه الترجمة/ أصابه الغم لصدور الكتاب بهذه الأخطاء)

-       خارطة الطريق: الصواب (خريطة الطريق)

-       أطلق الحكم صافرته: الصواب (أطلق الحكم صفارته)

-       لفت نظره وجه هذه الفتاة: الصواب (جذب نظره أو انتباهه) لأن (لفت) معناها صرف.

-       ياله من أمر مشين: الصواب (ياله من أمر شائن)

-       ياله من حدث مهول: الصواب (ياله من حدث هائل)

-       رجل مهاب الطلعة: الصواب (رجل مهيب الطلعة)

-       عرض الحائط: الصواب أن تقال بضم العين

-       كلمة إنسان تقال للمذكر والمؤنث ولا توجد كلمة إنسان بصيغة التأنيث فمن الخطأ أن تقول إنسانه والصواب (هو إنسان صادق / هي إنسان صادق)

-       كاد أن يحرز هدفا: كاد يحرز هدفا

-       صوبت كافة الأخطاء: الصواب (صوبت الأخطاء كافة)

-       حرم ابنه من الميراث: الصواب (حرم ابنه الميراث)

-       كلمة خطة الصواب ان تقال بضم الخاء (خطة اللعب / خطة البحث/ خطة العمل/ خطة الحوار)

-       كلمة لعبة الصواب أن تقال بضم اللام

-       الفعل لعب من الأفضل ألا يستخدم في سياقات جدية كأن تقول الأخلاق تلعب دورا في حياة الناس فالأفضل أن تقول (الأخلاق تؤدي دورا في حياة الناس)

-       المجلس الحسبي: الصواب أن تقال كلمة الحسبي بكسر الحاء

-       لم يضع المشروع في حسابه: الصواب في حسبانه

-       كلا وكلتا: يدلان على المثني ويخبر عنهما بالمفرد (كلا المترجمين متميز/ كلتا الروايتين رائعة)

-       المسرحية مشوقة: الصواب (المسرحية شائقة)

-       من الخطأ أن نقول استمعت إلى نفس الكلام لأن التوكيد يأتي بعد المؤكد والصواب (أذاعت القناة الأخرى المباراة نفسها/ أحرز الهدف اللاعب نفسه/ انتقد الرجل نفسه قراراته السابقة/ ارتفعت الأعلام نفسها)

-       كلمة ايضا الأفضل أن تأتي في نهاية الكلام: حضرت المحاضرة الثانية أيضا

-       تعبير على قيد الحياة خطأ والصواب بقيد الحياة

-       تعبير على الرغم لا يرتبط بأسلوب الاستثناء فلا نقول على الرغم من إلا أنه والصواب على الرغم من ضعفه فقد نجح أو على الرغم من إجادة اللغة فإن الأخطاء اللغوية تقع أـحيانا

-       لا تفصل بين المضاف والمضاف إليه كأن تقول قراءة وكتابة الموضوع والصواب (كتابة الموضوع وقراءته)